系統(tǒng)規(guī)劃與管理師考三科綜合知識(shí)、案例分析、論文。每個(gè)科目的考察重點(diǎn)和備考方法都不一樣。本文按金鐘老師的教學(xué)邏輯逐一拆解。綜合知識(shí)考的是“知不知道”綜合知識(shí)是選擇題考察的是知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和準(zhǔn)確度。備考策略是“建立框架反復(fù)刷題”。金老師在第一階段基礎(chǔ)掃盲幫助零基礎(chǔ)學(xué)員建立完整知識(shí)框架用生活化案例讓抽象概念變得可理解。這個(gè)科目的關(guān)鍵先聽(tīng)懂再記住。聽(tīng)不懂就硬背效率很低。案例分析考的是“會(huì)不會(huì)用”案例是系規(guī)考試最難的一科。它不直白提問(wèn)定義而是給出故障場(chǎng)景、服務(wù)整改方案等材料讓你找問(wèn)題、寫(xiě)改進(jìn)措施。金老師的案例教學(xué)分兩步第一步是背誦。案例題要求準(zhǔn)確引用考點(diǎn)原文。金老師劃出必背重點(diǎn)給出口訣輔助記憶。第二步是判斷。案例題經(jīng)常要求“判斷這種做法對(duì)不對(duì)并說(shuō)明理由”。金老師總結(jié)好判斷標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)員建立條件反射。這個(gè)科目的關(guān)鍵不是“看懂”是“能寫(xiě)對(duì)”。光理解不夠得能踩到得分點(diǎn)。論文考的是“能不能寫(xiě)出來(lái)”論文是很多人擔(dān)心的科目但金老師認(rèn)為它不是系規(guī)最大的難點(diǎn)。論文的框架相對(duì)固定掌握方法論之后可以穩(wěn)定拿分。金老師在論文階段做兩件事第一講方法。他把論文能出子題目的理論支撐和實(shí)踐舉例都講清楚讓學(xué)員知道每一段寫(xiě)什么、寫(xiě)多少字、達(dá)到什么效果。第二給框架。他提供三段式寫(xiě)作框架學(xué)員按框架填內(nèi)容即可不跑題、不空洞。這個(gè)科目的關(guān)鍵不是“背范文”是“會(huì)搭框架”?？蚣芮逦笳撐膶?xiě)作就不再是一件無(wú)從下手的事。三個(gè)科目的關(guān)系三個(gè)階段對(duì)應(yīng)三個(gè)科目但不是各自獨(dú)立的。第一階段基礎(chǔ)掃盲為綜合知識(shí)打底第二階段案例攻堅(jiān)攻克最難科目第三階段論文沖刺完成最后的輸出。三個(gè)階段不能跳?；A(chǔ)沒(méi)打好就練案例做不對(duì)案例沒(méi)練好就寫(xiě)論文寫(xiě)不深。